Sa isang kamakailang artikulo na inilathala sa BMC Public Health, ang mga mananaliksik ay bumuo ng isang Health Messenger Questionnaire upang sukatin ang mga kagustuhan ng mga medikal na estudyante sa pagpili ng mga mensahero sa kalusugan para sa pagkuha ng impormasyong may kaugnayan sa kalusugan.
Pag-aaral: Aling mga mensaherong pang-edukasyon ang mas gusto ng mga medikal na estudyante para makatanggap ng impormasyong pangkalusugan? Pag-unlad at psychometrics ng paggamit ng health messenger questionnaire. Credit ng Larawan: yurakrasil/Shutterstock.com
Background
Ang mga mobile device at social media ay nagpapataas ng access sa impormasyong pangkalusugan, ngunit ang pagpili ng pinagmulan upang makuha ito ay nag-iiba-iba sa bawat tao.
Ang mga indibidwal ay may iba’t ibang mga kagustuhan para sa mga mapagkukunan ng impormasyong nauugnay sa kalusugan depende sa kanilang edad, kasarian, kondisyon ng pamumuhay, at edukasyon.
Halimbawa, ang mga medikal na estudyante ay nakakakuha ng kaalaman sa kalusugan upang maihatid sa kanilang mga pasyente at pamilya at mapabuti ang kanilang base ng kaalaman.
Noong una, ang mga tao ay naniniwala na ang mga mag-aaral ay medyo malusog dahil sa kanilang edad (kabataan); gayunpaman, ipinapakita ng pananaliksik na ang mga hindi kalinisan na pag-uugali ay naging laganap kahit sa mga medikal na estudyante. Kahit na sila ay nag-aatubili na magpatibay ng malusog na mga gawi sa pamumuhay, tulad ng pisikal na aktibidad.
Bukod dito, ang ebidensya ay nagpapahiwatig na ang problemang ito ay isang makabuluhang pandaigdigang isyu. Ang isang pag-aaral na isinagawa sa mga estudyante ng medikal na unibersidad sa Saudi Arabia ay nag-ulat ng hindi kasiya-siyang mga marka ng pamumuhay ng mga mag-aaral na nagpo-promote ng kalusugan.
Gayundin, ang mga pag-aaral na isinagawa sa Estados Unidos at United Kingdom ay nagpakita ng mga katulad na resulta. Kaya, dapat bigyang-pansin ng mga patakarang pangkalusugan ang pagtataguyod ng malusog na pamumuhay sa mga mag-aaral.
Ang paggamit ng mga diskarte na nakabatay sa mobile upang ipalaganap ang mga mensahe sa kalusugan ay maaaring lubos na mapahusay ang edukasyon sa kalusugan at kamalayan sa grupong ito ng mga indibidwal.
Ang mga mobile application, WhatsApp, Telegram, at Instagram ay mahusay na mga platform para sa paglilipat at pagpapalakas ng edukasyon sa kalusugan.
Dito, maaaring makipag-usap ang mga mag-aaral sa iba, magtalakayan at makipagpalitan ng opinyon, at magbahagi ng nilalaman (mga larawan/video) na gusto nila.
Kaya, ang mga channel na ito ay maaaring makatulong sa pagsulong ng malusog na pag-uugali sa mga mag-aaral na ang mga pag-uugali sa kalusugan ay mahalaga dahil makakaapekto ang mga ito sa kalidad ng kanilang buhay sa hinaharap at kung paano nila tatakbo ang mundo.
Tungkol sa pag-aaral
Sa kasalukuyang pag-aaral, ang mga mananaliksik ay nagdisenyo ng isang deskriptibong survey sa elektronikong format para sa lahat ng undergraduate at postgraduate na mga mag-aaral ng 2021–2022 academic year na nag-aaral sa Shiraz University of Medical Sciences (SUMS) sa Iran.
Binubuo ito ng 15 item na ikinategorya sa anim na bahagi, tulad ng sumusunod:
i) mga mapagkukunang pang-akademiko (dalawang aytem);
ii) pormal na pinagmumulan ng balita (dalawang aytem);
iii) mass media (tatlong aytem);
iv) paghahanap sa internet (dalawang item);
v) social media at messenger application (apat na item); at
vi) impormal na pag-uusap (dalawang aytem).
Bago ang pagpapakalat nito sa mga medikal na estudyante, sinuri ng sampung eksperto sa edukasyon ang validity ng mukha nito. Bukod dito, tinukoy ng mga mananaliksik ang bisa ng nilalaman nito gamit ang Content Validity Ratio (CVR) at Content Validity Index (CVI).
Dagdag pa, natukoy nila ang pagiging maaasahan ng mga sukat ng talatanungan (mga bahagi) upang siyasatin ang epekto ng bawat aytem sa pangkalahatang pagiging maaasahan.
Ang koponan ay nag-email ng link ng questionnaire sa lahat ng kalahok na mag-aaral sa ikalawang kalahati ng taon ng akademiko.
Bilang tugon, kailangan nilang ipahiwatig ang kanilang mga kagustuhan para sa iba’t ibang media sa pagmemensahe sa kalusugan sa pamamagitan ng pagpili ng kanilang mga pagpipilian. Susunod, nakolekta nila ang data at sinuri ito nang hindi nagpapakilala.
Bago ipatupad ang factor analysis, sinubukan ng team ang questionnaire sa dalawang variable na pamantayan sa pagiging angkop gamit ang Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) at Bartlett’s Sphericity test.
Kinumpirma ng unang pagsubok ang kamag-anak na ugnayan sa pagitan ng mga variable ng pag-aaral, at ang pangalawa ay sinukat ang kasapatan ng bilang ng mga sample.
Sa wakas, ginamit ng pangkat ang exploratory factor analysis method para pag-aralan ang construct validity o psychometric measurement ng instrumento sa pag-aaral (sa kasong ito, isang questionnaire) at factor loading ng bawat bahagi.
Mga resulta
Nakatanggap ang mga may-akda ng 500 nakumpletong talatanungan mula sa 200 lalaki at 300 babaeng mag-aaral, karamihan sa kanila ay mga undergraduate na estudyante (n= 181).
Sa pagsusuri ng validity ng mukha, ang mga eksperto ay nagrekomenda ng walang mga pagbabago sa talatanungan.
Sa reliability review, ang alpha coefficient ng Cronbach para sa questionnaire ay 0.818, na nagpapahiwatig na ang mga aytem ay may mataas na internal consistency.
Ang KMO na 0.810 at ang sphericity index ni Bartlett na P<0.0001 ay nakumpirma ang pagiging angkop at saturation ng questionnaire. Limang salik na nakuha sa factor analysis ng questionnaire ang ipinaliwanag ~64% ng construct.
Ang mga mensaherong pangkalusugan na nakabatay sa social media ay may pinakamataas na factor load; kaya, sila ang unang pinili ng populasyon ng pag-aaral (28.92%).
Sa mga ito, ang kaukulang factor load ng Telegram, Instagram, at WhatsApp ay 0.85, 0.79, at 0.71.
Ang iba pang gustong mapagkukunan para sa impormasyong pangkalusugan para sa mga medikal na estudyante ay opisyal at hindi opisyal na mga mapagkukunang pangkalusugan at pang-akademiko, paghahanap sa internet, at mass media, na may kani-kanilang bahagi na 10.76%, 9.08%, 8.18%, at 7.13%.
Mga konklusyon
Sa pangkalahatan, kinumpirma ng mga resulta ng pag-aaral na ang mga medikal na estudyante ay inuuna ang mga pamamaraang nakabatay sa mobile, libre sa mga paghihigpit sa oras at espasyo at madaling ma-access, para sa pagkuha at pagpapalaganap ng impormasyong pangkalusugan.
Samakatuwid, dapat bigyang-pansin ng mga patakarang pangkalusugan ang mga virtual na kakayahan, lalo na ang mga diskarteng nakabatay sa mobile, upang bumuo ng kaalaman at kamalayan sa kalusugan ng mga mag-aaral.
Ang iba pang pinakagustong mapagkukunan ng impormasyong pangkalusugan para sa lahat ng mga medikal na estudyante ay opisyal, hindi opisyal na kalusugan, at mga mapagkukunang pang-akademiko.
Kaya, tila kinakailangan din na pana-panahong i-update ang mga website ng medikal na agham.
